为助力高一学生以更高效的状态投入新学期学习,同时深化生涯规划意识,2月24日,我校面向高一年级开展“心流赋能,开启沉浸式新学期”主题心理讲座。
“同样时长的寒假与学期,为何总感觉假期转瞬即逝?”讲座以趣味提问开场,心理老师袁艳红通过“传球挑战”心理实验揭示“专注”对时间感知的影响。她结合视频进一步阐述理论内涵:“当挑战与能力达到平衡时,人会进入忘我投入的‘心流通道’,这种状态不仅能提升学习效率,更是未来应对复杂职业任务的核心竞争力。”
袁艳红通过分析科学家专注实验、运动员赛场沉浸式表现等案例,强调“心流能力是终身成长的基石”。她指出:“许多行业的顶尖成就者都善于调用心流状态,在高中阶段培养这种能力,既能破解当前学习倦怠,也能为未来职业选择注入‘抗浮躁、可持续’的底层能量。”
针对高一学生常见的学习焦虑与目标模糊问题,袁艳红提供可落地的实践工具“三步行动法”:目标拆解术、反馈创造器、环境构建术,引导学生用科学路径提升专注力。活动尾声,学生们通过“沉浸式学习能量卡”进行自我诊断,制定个性化的提升计划。
本次讲座聚焦心理学“心流理论”,将高效学习策略与生涯发展能力培养相结合,引导学生在新学期探索专注力与成长力的共生之道。今后我校将持续通过多种形式的活动,不断助力学生将心理知识转化为持续行动,让高效学习与生涯觉醒并行生长。
(撰稿:沈悦 审核:龚长松 校核:蔡之刚 图片:沈悦 )
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